Aprender a través de la observación, experimentación y seguimiento de algunos fenómenos de interés genuino de nuestras niñas y niños, es una manera natural de entender su entorno natural y social. En este marco el Aprendizaje Basado en Fenómenos (ABF) es una metodología activa que representa ampliamente la intención de revolucionar las formas de trabajo en las aulas.
El ABF es una estrategia situada, colaborativa y autorregulable que garantiza la inclusión, pues una vez que los estudiantes manifiesten su interés en uno u otro fenómeno, aprenderán de él sin importar su edad, grado escolar,subjetividades ni limitaciones.